格差-貧困
- #BlackLivesMatterが再燃している2020年6月にニューヨークで思うこと
- Acumenの活動を表す7つのビデオ
- アマゾン第2本社のニュースが発表されて二週間
- 4つのシゴトと4つのスキル
- システムの中にいるということ、外にいるということ
- 2つのZPDというフレームワーク
- Acumenで働き始めて4年
- 「最貧困女子」を読んで
- マンデラの命日とアメリカでのデモ
- NYで今しているお仕事
- 「女子高生の裏社会 -『関係性の貧困』に生きる少女たち」を読んで
- 自分より大きなもの
- 狭義の「Social Enterprise」そして「社会起業家」
- 朝7時のNYからFMはしもとに耳を傾けた
- 貧困解決についてAcumenが学んだ10の事
- データで見る日本のいろいろ
- NYでW杯を観戦しながら思うこと
- Sendhil Mullainathanという行動経済学の教授
- インパクト投資を取り巻く対話
- Stay-at-home motherが増えているというけれど
- 「ソーシャル・ビジネス、NPO」で働くということ
- 女性と起業家精神と
- Being interestingではなくbeing interestedでいるために
- ユネスコ (UNESCO)について整理
- 「教育学」の裾野の広さ(Columbia Teachers CollegeとNYUの話)
- Mechanized Intelligenceの時代に一層大事になるタイプの人間
- 「伝えたいメッセージを文章にする」実験
- 経済格差、学力格差、情報格差・・・「察知力」
- Room to ReadのJohn Woodがランチに来た
- 「The New Public」を観て思った「教育」の成功の基準
- AcumenというNPOと私、募集ポジションなど
- フリードマンの記事から学ぶ最近の市民デモ
- 「人のために何かをしたい」という気持ちが『悪』につながるとき
- 「Character」「Grit」が重要になっている時代
- MOOCセミナー＠MIT ②
- 経済格差とアメリカと教育と
- Sesame Workshopについて
- IT x 変化のスピード x 無意識 = !!
- 授業メモ: クリステンセン教授のDisrupting College〜高等教育の質の再定義
- 高すぎる学費とMOOCの台頭
- アメリカのPublic Schoolの現状
- OECDのEducation at a glance (2012) と日本